Инновационная деятельность

№

п/п

Наименование работ

(видов деятельности)

Сроки

выполнения

Результаты выполнения работ

Вид отчетности

1

2

3

4

Организационно-методическое сопровождение

1.       

Разработка модели ранней профориентации школьников на педагогическую профессию

Сентябрь

Описание модели ранней профориентации школьников на педагогическую профессию

2.       

Создание нормативной документации по работе педагогического класса

Сентябрь

локальные акты «Положение о педагогическом классе»

3.       

Заключение договора с АмГПГУ

Сентябрь

Договор о сетевом взаимодействии

4.       

Проведение диагностических мероприятий нацеленных на определение профессиональных интересов и определение типа личности

В течение учебного года

Создание пакета диагностических материалов

5.       

Проведение промежуточного анализа и результативность работы

Раз в полугодие

Циклограмма анализа и справка по итогам каждого полугодия

6.       

Проведение семинара «Организационно-методическое сопровождение педагогических классов общеобразовательной организации»

Октябрь

Отчёт о проведенном семинаре, обобщение опыта

Работа по направлениям проекта

начальное общее образование

1

 Общешкольный конкурс стихов ко Дню учителя «Тебе, учитель, посвящаю…» (1-4 класс)

октябрь

формирование интереса к профессии учитель

2

Конкурс сочинений «Если бы я был учителем» (4 кл)

октябрь

ранняя профориентация на педагогическую специальность

3

Классный час «Все профессии нужны, все профессии важны» (2-3 класс)

ноябрь-декабрь

разработки классных часов

4

Конкурс рисунков «Учительница первая моя» (1-2 классы)

февраль

анализ мероприятия

5

Курсы внеурочной деятельности:

·         Курс внеурочной деятельности «Кем быть» (1-4 классы)

по расписанию

программа курса

Основное общее образование

1

Общешкольный конкурс «Фестиваль профессий» (7-8 классы)

ноябрь

презентации профессий

расширение представлений о профессиональной деятельности

2

Предпрофильная подготовка учащихся 9 классов.

в течение года

анализ работы за год

3

Курсы по выбору: Факультативный курс «Мой выбор», 8 класс

Факультативный курс «Основы проектной деятельности», 8 класс

в течение года

программа курсов

4

·          Курс внеурочной деятельности «Мой выбор», 6 класс

·         Курс внеурочной деятельности «Юный профессионал», 5, 7  классы.

в течение года

программа курса

5

Классные часы «Я – учитель будущего»

В течение года

формирование уважительного отношения к учителю

6

Классный час «Моя мама-учитель» 5-11  классы

октябрь

разработки классных часов

7

Классный час «Профессии моих родителей» (6-8 класс) с приглашением родителей.

ноябрь

разработки классных часов

8

Школьный конкурс Проектов «Учитель будущего» 5-9 классы

март

актуализация педагогической профессии

9

Викторина для учащихся 8-х классов «Все профессии нужны»

октябрь

анализ результатов викторины

10

Общешкольный конкурс проектов «Моя будущая профессия» (9 кл)

март

профессиональное самоопределение

среднее общее образование

1

Создание педагогического класса (11 класс)

сентябрь

Учебный план

2

Проведение уроков и занятий учащимися педагогического класса

В течение учебного года

разработки технологических карт уроков и  планов занятий совместно с АмГПГУ

3

Проведение занятий курса:

«Введение в педагогическую деятельность»

по расписанию уроков

в течение года

разработки технологических карт уроков и  планов занятий совместно с АмГПГУ

4

Подготовка материалов для публикации на сайте школы и в СМИ

ноябрь,

март, май

ежегодно

публикации

5

Педагогическая практика. Прохождение профессиональных проб

по отдельному плану

анализ проведенных мероприятий

6

Классные часы по ранней профориентации на педагогические профессии

2 раза в год

разработки классных часов

7

Педагогическая практика учащихся 11 класса  на базе  дошкольной группы МБОУ СОШ Нижнетамбовского с.п

по отдельному плану

Социальная практика

8

Педагогическая практика учащихся 10-11-х классов в школьном Дне самоуправления

январь

профессиональные пробы

9

Организация экскурсий в АмГПГУ

в течение года

 профориентация на педагогическую специальность

10

Проведение в АМГПГУ каникулярной школы для старшеклассников в рамках реализации программы сетевого взаимодействия школа-вуз

в течение года

профориентация на педагогическую специальность

11

Участие в школьном конкурсе-конференции «Моя профессиональная карьера»

Март

профессиональные пробы

12

Прохождение профессионального обучения по программам «Помощник воспитателя», «Младший воспитатель» совместно с получением  среднего образования

Январь-май

Получение удостоверения установленного образца